新家庭教育实验:从系统论构建“大教育”体系
恩格斯说,一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。理论是对事物发展内在规律的深刻揭示,是破除认 […]
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恩格斯说,一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。理论是对事物发展内在规律的深刻揭示,是破除认 […]
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数字化、信息化时代,需要不断探索“互联网+家庭教育”的新思路、新做法。2018年10月,我们加入了国家教育行政
搭乘“数字化”快速车道,推动家校协同育人“提档升级” Read More »
近年来,邗江认真贯彻落实《江苏省家庭教育促进条例》,以“让所有家庭都成功”为理念,以“学在邗江”为目标
新家庭教育实验:破解“大教育”的邗江探索 Read More »
听父亲常说起我的祖父,他是一位私塾先生,一生耿直,刚正不阿,对待子女既和善又峻严,真正做到宽柔相济。在岁月艰苦的情况下,几个子女都能进学堂上学,大伯读到初中,我的父亲则上完了初小。即使是初小毕业,在全村,也算凤毛麟角。我的母亲,虽然只上到三年级就辍学,但母亲既知礼又识时事,稍有闲暇还注重学习。在我印象中,母亲常在煤油灯下看《故事会》《知音》等一些杂志,还有像《铁道游击队》这样的一些小人书。